一、网络总体需求分析
1、用户业务需求分析
在校园内部实现资源高度共享，为教学、科研、管理提供服务，未计划、组织、管理与决策提供基础信息和科学手段。
支持教育教学改革。提高教育技术的现代水平和教育信息化程度、为学校教师的备课、课件制作、教学演示提供网络环境。
通过互联网、录像机扫描仪、数码相机等各种渠道获得多媒体资料。实现素材收集、电子备课功能。培养创新人才，提高学生收集处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力、语言位子表达能力以及团结协作和社会活动的能力，是学生能自主学习、协商学习、发现探究式学习以及自我评价，为学生的全面发展创造相应的条件。
实现办公自动化。提供与上级教育部门、社会、家庭之间通讯的出入口，提供电子函件、公告牌和教育教学信息查询等服务，提高工作效率和管理水平。
及时、准备、可靠地收集、处理存储、传输学校的教育教学信息完成与因特网的通讯和资源共享，实现社会教育、学校教育、家庭教育的有机整合。
实现课堂多媒体电子化教学。具备使用于双向课堂语音教学及语音室功能学习。
表1.1业务需求表
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编号
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业务类型
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说明
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1.
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教务综合信息管理
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排课、选课、成绩管理
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2.
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学生综合信息管理
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学籍信息、奖助学金管理等
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3.
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人事管理
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教职工信息、劳资管理等
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4.
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办公自动化OA
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提供个人办公、公文流转、流程审批、人力资源管理等，是学校日常办公无纸化，减少办公开支，提高办公效率
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5.
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FTP服务
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为师生提供文件共享
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6.
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E-MAil电子邮件
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为师生收发电子邮件
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7.
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WEB服务
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为学校提供门户网站
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8.
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DNS服务
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为校园www主机提供域名解析，实现校园网内网用户通过域名访问www服务器
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9.
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招生就业管理
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招生咨询、考生管理、就业指导等
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10.
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计费管理
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用户认证、计费等
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11.
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图书馆里
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图书检索、图书借阅/归还、电子图书阅览等
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12.
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财务管理
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工资管理、财务与核算等
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13.
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网络教学
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在线学习、远程教育、多媒体教学、视频点播等
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