一、开题依据（研究目的、意义及国内外研究概况，附主要参考文献）

1. 研究目的、意义

在信息化爆发式发展的趋势下，在线教育越来越凸显出优势随着信息技术迅速发展，特别是从互联网到移动互联网，创造了跨时空的生活、工作和学习方式，使知识获取的方式发生了根本变化。教与学可以不受时间、空间和地点条件的限制，知识获取渠道灵活与多样化。

在线教育可以突破时间和空间的限制，提升了学习效率，可以跨越因地域等方面造成的教育资源不平等分配，使教育资源共享化，降低了学习的门槛。在线教育系统可适合于政府，对公务员学习新知识和提高素质有很大帮助，更关键的是政府机构是垂直管理体制，只要在一个领域中创建并维护一套知识库，就可以让整个领域共享这宝贵的知识财富；也可用于学校，各大中学校可通过建立网上学校，加强学校、老师、学生之间的相互交流沟通，提高教学质量，亦可建立公共教学资源库，建设精品课程，宣传学校的教育实力。

本论文开发一个在线教育平台系统，采用了Spring Boot，Spring Cloud，Vue.js等技术，后台系统主要提供权限管理，讲师管理，课程分类，课程管理，统计分析，订单管理，首页展示位图片管理等功能，前台功能主要有登录注册，讲师详情展示，视频播放及购买，微信扫码支付等功能，能够满足任何人、任何时间、任何地点、从任何章节开始、学习任何课程的需求。

2. 国内外研究概况

目前开放式网络教育平台有淘宝同学、百度教育、网易公开课、MOOC等平台系统，这些平台都基本实现了课程搜索，视频观看，课程收藏等用户基本的功能需求。但是其中也有很多还需要改进的地方，譬如 淘宝同学采用的是2B+2C的混合型平台模式，任何用户都可以上传任意课程，虽然可以增加视频的库存，但是这就会造成资源质量的参差不齐，增加了用户筛选课程的工作量；从技术上淘宝同学早期使用PHP语言进行开发，但PHP不适合开发大型的网站系统，PHP经过几代的发展，虽然性能上有了很大的提高，但和Java然有差距，现在很多大型网站，后台的云计算，并发处理、数据库处理这些功能基本都用JAVA开发。 

本系统采用B2C模式，前端使用Vue框架，后端使用Spring Boot和Spring Cloud等框架进行开发，同时这个模式更加便于管理，有利于课程种类分类，权限控制等，营造一个高质量的教学资源环境。同时使用到了分布式服务的模式，在大型项目里面，提高了代码的可重用性，同时易于维护。前端使用Vue.js框架进行开发，用户界面更加的简洁美感，给用户提供一种很好的学习环境和使用体验。

3. 参考文献

[1]刘柳.B2C模式下个性化物流服务对消费者重复消费意向的影响[J].商业经济研究,2021(01):115-118.

[2]张敏.基于B2C的电子商务平台开发和设计研究[J].无线互联科技,2020,17(23):52-53.

田海晴. 基于Spring Boot和Vue框架的共享运营