《计算机科学与技术专业项目设计》教学大纲

课程代码：                                课程性质：设计（论文），必修

适用专业：计算机科学与技术                总学分数： 4.0

总学时数：4周    编写年月： 12月

（一）教学目的

专项设计是在学生修完计算机科学与技术专业主干课程后进行的一个重要的综合性实践教学环节。从理论联系实际的角度使学生更好地理解专业核心课程的相关原理、方法和技术。培养学生综合应用所学专业理论知识去分析、解决实际工程问题的能力，并进一步巩固、加深和拓宽所学的专业知识；训练和提高设计的基本技能，培养工程设计的思维方式；提高学生动手能力和综合思考问题的能力。

（二）教学要求.

1、任务要求

学生应在教师指导下独立完成一项给定的设计任务，并编写符合要求的设计说明书。

2、知识要求

学生需要运用计算机科学与技术专业知识与综合技能，分析与解决工程问题。通过学习、研究与实践使得专业理论深化、知识领域扩展、专业技能延伸。

3、能力培养要求

学生应通过专项设计，掌握有关工程设计的程序、方法与技术规范；掌握实验、测试等科学研究的基本方法；锻炼分析与解决工程实际问题的能力。

（三）教学内容

专项设计选题必须符合本专业培养目标与教学要求，能全面考察学生的专业知识、技能与设计能力。设计内容以实际工程应用中的小型题目为主，如应用软件的开发、面向对象分析与设计、数据库设计、面向对象编程、分布式计算、智能算法研究、嵌入式系统开发等。学生要完成设计、编码、测试等工作。

学生按照项目设计文档规范标准完成：项目设计计划、项目进度报告、概要设计说明、详细设计说明、编码清单（部分或全部）、软件实现说明、测试/实验分析等。

报告内容主要包括： 

①项目设计目标；

②项目涉及的技术、方法或原理； 

③总体设计方案（可附系统结构设计框图）；

④详细设计和程序（可附功能设计框图和程序流程图）；

⑤系统实现

⑥实验/调试过程中出现的问题及相应解决办法；

⑦总结与体会；

⑧参考资料。

（四）成绩评定

专项设计成绩评定主要依据专项设计报告、具体实现设计方案、源程序等。

  优：专项设计方案合理，技术先进，完成全部设计目标，有较好的应用价值，设计报告论述清晰有条理；

  良：专项设计方案合理，技术可行，完成主要设计目标，有一定的应用价值，设计报告论述清晰有条理；

  中：专项设计方案基本合理，技术可行，完成主要设计目标，有一定的应用价值，设计报告基本规范；

  及格：专项设计方案基本合理，技术可行，完成大部分主要设计目标，设计报告论述基本规范；

  不及格：专项设计方案不正确，未完成主要设计目标，设计报告论述不规范。