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毕业设计(论文)题目
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智能电表控制电路设计
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学生姓名
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班级
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电气2101班
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学号
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指导教师
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职称
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工程师
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学位
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硕士
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指导日期
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指导情况
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修改情况
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2024年 12月10日
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存在问题
1. 开题报告中的研究目的、研究意义阐述的不够明确。
修改意见
1. 准确阐述研究目的并明确叙述研究意义。
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开题报告中目的意义过于广泛，应紧扣选题主题进行论述，说明其在具体应用中的研究。
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2024年 12月 25 日
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存在问题
1.国内外现状的内容不够，参考文献引用过少。
修改意见
1.对国内外研究内容进行添加，修改参考文献。
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增加参考文献，对国内外研究内容进行完善。
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2025年 1月 8 日
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存在问题
1. 开题报告中研究内容不完善，研究方法不具体。
修改意见
1. 查阅相关资料及文献完善研究内容。
2. 根据研究内容查阅相关资料及文献简化和完善研究方法。
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针对研究内容及研究方法提出了修改建议，加强了设计实践的可操作性。
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2025年 1月15日
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存在问题
1. 绪论中课题背景及意义叙述不明确。
2. 绪论中缺少本次设计主要内容。
修改意见
1. 准确阐述课题背景和意义。
2. 在绪论中添加本次设计主要内容，以叙述本次毕业设计的主要内容。
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对学生的开题报告进行收集点评，对学生撰写的毕业设计大纲提出修改意见。
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2025年 1月22日
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存在问题
1. 绪论中课题背景及意义叙述不明确。
2. 绪论中缺少本次设计主要内容。
修改意见
1. 准确阐述课题背景和意义。
2. 在绪论中添加本次设计主要内容，以叙述本次毕业设计的主要内容。
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指导学生确定论文框架，梳理设计思路，因学生在校学习51单片机较为熟悉keil编程，确定C52为核心板。
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2025年 1月29日
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存在问题
1. 查阅文献时遇到困难，文献格式错误。
修改意见
1. 根据要求修改文献格式。
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指导学生查阅文献。
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2025年 2月5日
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存在问题
1. 流程图绘制顺序错误。
修改意见
1. 根据设计说明要求重新对流程图逻辑进行调整并且绘制。
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指导学生完成设计流程图。
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2025年 2月12日
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存在问题
1. 测量原理错误
修改意见
1.将直流电表改为交流电表
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对学生测量原理
进行修改并协助其完成设计。
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2025年 2月19日
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存在问题
1. 设计说明关键词选择不当
修改意见
1.重新选择关键词，提现设计重点
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指导学生重新选择关键词。
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2025年 2月26日
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存在问题
1. 设备元件选型部分文字过多
修改意见
1. 加入设备元件对比图，便于理解
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指导学生完设备元件对比图。
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2025年 3月4日
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存在问题
1. 系统功能流程图过于混乱
修改意见
1. 重新绘制系统功能流程图
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指导学生完成系统功能流程图绘制。
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2025年 3月11日
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存在问题
1. 传感器接口电路原理图过大，不符合要求
修改意见
1.缩小传感器接口电路原理图
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指导学生调整图片大小。
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2025年 3月18日
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存在问题
1. 参考文献格式不对。
修改意见
1.在参考文献中加入自动编号，在文中引用部分使用交叉引用。
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指导学生修改引用部分与参考文献格式。
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2025年 3月25日
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存在问题
1. 致谢过于繁琐
修改意见
1. 致谢保留对学校和导师部分，其余部分删除
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指导学生完成致谢部分修改。
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2025年 4月1日
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存在问题
1. 液晶显示电路元器件选择错误。
修改意见
1. 液晶显示应选用OLED，而不是LCD，LCD无法显示全部内容
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指导学生完成液晶显示电路设计，并进行硬件搭建。
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2025年 4月4日
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存在问题
1.毕业设计存在虚焊，元器件连接处断开
修改意见
1.重新焊接元器件
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指导学生重新焊接元器件。
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2025年 4月10日
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存在问题
1.论文部分内容过于口语化
修改意见
1.用专业术语重新组织语言
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经过修改将口语术部分变为语化。
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2025年 4月16日
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存在问题
1. 对程序算法部分编写错误。
修改意见
1. 对错误的部分进行整改并且进行标注。
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指导学生进行程序撰写，对未注明标识的地方进行补充，对功能进行完善。
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2025年 4月20日
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存在问题
1. 单片机程序中的输出电压采集部分有错误。
修改意见
1.修改程序中错误的部分，并且对其他程序进行排查。
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对单片机程序中的输出电压采集部分进行调整。
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2025年
4月 24日
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存在问题
1. 初稿中出现许多格式错误，内容不够严谨。
修改意见
1.参照文献完善初稿内容，并且修改错误的格式。
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指导学生完成论文初稿的撰写和完善，并对格式不规范的部分提出修改建议。
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2025年
4月 28日
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存在问题
1. 终稿中许多图片不清楚，格式出现错误。
2. 重复率过高。
修改意见
1. 优化图片，修改错误的格式。
2. 将重复率降到合适为止。
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对学生终稿提出修改建议，并查看学生查重报告，指导学生降重。
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2025年
5月 1日
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存在问题
1. 答辩PPT中文字综述过多，内容模糊无重点。
2. 论文格式中依旧有不合适的地方。
修改意见
1. 将PPT精简，以图片为主，文字为辅。
2. 修改论文格式，做最终调整。
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查阅学生制作的答辩PPT，并提出修改建议，对论文格式进行最终调整。
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2025年
5月 5日
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存在问题
1. 答辩老师对部分内容先后顺序做出点评。如论文正文中不出现源程序、将程序流程图放在程序设计部分。
修改意见
1.按照答辩老师要求修改论文。
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对学生答辩结果进行点评，反馈学生最终的答辩成绩，查看答辩组提出修改建议。
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2025年
5月 10日
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存在问题
1. 硬件设计框图与程序流程图还有部分图片底色与论文底色不合适。
修改意见
1.将图片底色修改为白色，将图片大小进行调整。
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督促学生完成修改建议，指导学生完成终稿，并进行系统上传。
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2025年
5月 12日
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存在问题
1. 最后检查论文格式、插图附表目录等。
2. 将最终版上传，等待老师审阅胶状。
修改意见
1.已修改文中错别字以及语句不通处。
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对学生终稿进行线上审核，并检查学生胶状版论文打印情况。
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