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混合动力动力总成试验台设计任务书

文章来源:www.biyezuopin.vip   发布者:毕业作品网站  
重 庆 理 工 大 学
 
毕业设计(论文)任务书
 
 
 
题目    混合动力动力总成试验台设计       
 
                            
 
 
(任务起止日期 2014年 2月  25日~ 2014年 6月 1日)
 
 
               车辆工程       学院
       汽车工程        专业   110040504  班
 
学生姓名  袁小娟            学    号  11004050411 
指导教师   张志刚           系 主 任    陈哲明     
二级学院院长                 米林                 
 
课题内容
完成混合动力动力总成试验台总体设计,包括完成总体布局设计,机械设计图纸、测控原理、所用传感器、电机等部件选型。试验台用于BYD秦的动力总成性能试验。
课题任务要求
(1) 掌握试验台机械总体设计方法;
(2) 学习并掌握AutoCAD软件,
(3) 试验台能够完成BYD 秦的动力总成试验,要求转速量程15000rpm, 测量精度2 rpm,加载扭矩量程3000Nm,测量精度0.01%F.S.
(4) 试验台能够进行动力总成疲劳耐久试验;
(5) 完成试验台零部件、总装等图纸绘制;
(6) 测控原理设计、传感器、电机等硬件选型、参数及厂家。
(7) 绘制总装图及关键零部件图纸。
 
主要参考文献(由指导教师选定)
(1) 张月相.混合动力汽车XXXX[M],黑龙江科学技术出版社,2005
(2) 付百学,汽车试验学[M],北京理工出版社, 2005
(3) XXXXXXX. XXXXXX[D].XXXXX,2010
(4) 江征风. 测试技术基础[M].北京大学出版社,2011.
(5) XXX.XXXXXXXXXXXXXX[J].XXXXXXXXXXX,XXXX,X(X):XX-XX.
 
同组设计者
注:1、任务书由指导教师填写;2、任务书在第七学期第15周前下达给学生。

学生完成毕业设计(论文)工作进度计划表
序号
毕业设计(论文)工作任务
工 作 进 度 日 程 安 排
周次
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
 
 
1
收集资料,完成开题报告、文献综述及文献翻译。
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
2
学习AutoCAD软件。
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
3
试验台总体方案设计
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
4
测控方案设计、元件选型
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
5
详细设计方案绘图
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
6
绘制图纸
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
7
整理数据,撰写论文
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
8
准备答辩
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
注:1、此表由指导教师填写;
2、此表每个学生一份,作为毕业设计(论文)检查工作进度之依据;
3、进度安排用“—”在相应位置画出。
毕业设计(论文)阶段工作情况检查表
时间
第 一 阶 段
(撰写开题报告、外文翻译、文献综述)
第 二 阶 段
(论文初稿撰写或方案设计)
第 三 阶 段
(论文终稿或图纸绘制)
内容
组织纪律
完 成 任 务 情 况
组织纪律
完 成 任 务 情 况
组织纪律
完 成 任 务 情 况
 
 
 
 
 
 
 
 
 
教师签字
签字            日期 
签字            日期
签字            日期
注:1、此表由指导教师认真填写(要求手写);
2、“组织纪律”一栏根据学生具体执行情况如实填写;
3、“完成任务情况”一栏按学生是否按进度保质保量完成任务的情况填写;
4、对违纪和不能按时完成任务者,指导教师可根据情节轻重对该生提出警告或不能参加答辩的建议。
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