建筑经济管理专业的题目类型主要是设计型。设计型题目的选取应尽量能满足教学基本要求，又能联系生产和科研实际的题目，提倡“真题真做”，选题也可以模拟实际工程。

学生在完成设计型题目后，撰写“毕业设计说明书”，简称毕业设计。

毕业设计（论文）题目一般由教师根据生产、管理和科研、教学的需要拟定。学生也可与设计、施工单位联系，紧密结合企事业单位的生产、管理和科研实际，拟定毕业设计题目，到企事业单位现场完成毕业设计。鼓励学生自拟毕业题目。

毕业设计（论文）题目可以是实际应用性题目和虚拟题目。实际应用性题目指学生直接参与工程设计或研究工作，并将设计（研究）结果直接应用于实际工程。虚拟题目虽然没有直接应用对象，但应该是来源于生产、管理实际，应用目标明确，达到实际应用要求，对于学生综合能力训练具有典型作用的题目。

教师拟定的设计（论文）题目，原则上实行双向选择。

   学生自拟的题目，必须有一名指导老师负责。可以由学生自行联系相关方向的教师，或由网络教育学习中心安排指导教师。

到企事业单位完成毕业设计（论文）的学生，必须在企事业单位确定一名具有中级及以上职称的技术人员作为指导老师，同时网络教育学习中心安排一位指导教师。

毕业设计题目一经选定，开始两周内允许更改，超过两周即不允许发生变动。

毕业设计任务应符合以下要求：

（1）结合实际；

（2）全面反映建筑经济管理专业的培养目标；

（3）符合综合能力训练要求；

（4）题目难度适合网络教育专科要求；

（5）题目需要的工作量合适；

（6）设计任务应尽量做到一人一题，某些题目确需2名及以上同学完成时，应保证他们之间的设计内容差异达到50%以上。

任务书规定学生的设计任务，指导教师应给每一个学生单独下达一份任务书，不允许在一份任务书中安排2名及以上同学的设计任务。对于设计型题目，下达毕业设计任务书。

 

毕业设计任务书包含以下几个内容：

(1) 设计题目的概况

(2) 设计依据

包括设计对象的原始数据、图纸、技术标准等。

(3) 设计任务

应完成的工作，达到的技术（功能和性能）指标。

(4) 成果形式

(5) 预期的时间进程安排

(6) 资料及主要参考文献

       给出题目的主要技术资料和文献，对学生应该收集的资料提出要求。

（1）题目的专业目标符合度标准

建筑经济管理专业学生的毕业设计（论文）选题范围，可以包含工业与民用建筑工程的各个领域。例如：住宅楼、商场、宾馆、教学楼等内容。

离开建筑经济管理专业的题目，视为不符合本专业培养目标。例如，在建筑经济管理的题目中，没有具体工程设计的分析与设计，视为不符合本专业培养目标。工程管理在各类行业（专业）中的应用，必然要求理解建筑经济管理类相关工程的基本设计原理和施工技术，建筑经济管理专业学生在完成这类题目时，应该在理解工程施工的基本原理和技术的基础上，使用工程设计、施工的方法解决实际问题，否则，视为不符合本专业培养目标。

（2）题目的综合训练标准

同时满足以下要求的题目，综合训练程度较好。根据题目情况，缺失某些方面的要求，则综合训练程度将受影响。

a) 多门课程知识的综合应用；

b) 施工管理的设计；

c) 施工方案设计与施工方案比较、施工组织设计的全过程综合训练；

d) 资料、文献及计算机技术的利用。

（3）题目的难度标准

    过难或过易的题目，均达不到毕业设计（论文）的要求。题目的难度应适合网络教育要求，即综合利用已学习的建筑材料、力学、建筑结构、建筑施工等知识，或略加补充（不超过3星期学习时间），大部分同学经过正常努力能够完成。

（4）题目的工作量合适程度标准

     题目的预期工作量在毕业设计（论文）安排时间的80%~110%，则该题目的工作量是合适的。