毕 业 设 计（论 文）任 务 书

 2018年 03月 19日

一、毕业设计（论文）的教学目的

毕业设计是高等院校本科教育人才培养计划的重要组成部分，是本科教学过程中最后一个重要的教学环节，其目的在于培养学生全面综合运用所学基础理论、专业知识和基本技能，提高学生独立解决测绘应用问题的能力，使学生具有测绘工程师的基本能力。

通过毕业设计，学生可以加深对专业理论基础的理解和运用这些理论知识来指导具体的工程实践；通过毕业设计可以培养学生概念设计的思想，使所学的知识得以系统化，加以巩固和提高；基本掌握测绘工程设计的内容、步骤和方法；基本了解专业技术论文撰写的一般方法；综合运用所学到的基本理论、基本技能和专业知识，进一步培养独立工作能力以及分析问题、解决问题的能力；锻炼学生的数据处理、资料分析、绘图和写作能力，培养学生使用参考书籍、国家标准、测量规范等的能力，从而培养学生综合素质、创新意识和创新能力。

二、毕业设计的主要内容

目的：此次毕业设计主要是为了检验自己，拿到学分，顺利毕业。

内容：大桥施工测量方案与实施

三、毕业设计（论文）的基本要求

1．选题应符合专业要求，中心突出，内容充实，论据充分，论证有力，数据可靠，结构紧凑，层次分明，图表清晰，格式规范，文字流畅，结论正确。

2．根据进度按时完成开题报告、毕业设计初稿、毕业设计正稿的撰写，其中开题报告的文献综述不少于2000字，毕业设计成果字数8000～12000字左右。开题报告、毕业设计成果等的格式、字体、排版、打印必须严格执行学校教务处的规定。

3．参考文献不少于20篇，其中近五年内的文献不少于10篇，近八年内的文献不少于15篇，除特别经典文献，不得选用2000年以前文献。

4．严格按学校要求顺序对毕业设计（论文）成果装订。

5．设计时间严格按学校作息时间，不得随意迟到、早退、缺席。 三次迟到或早退作一次缺席，三次缺席记黄牌警告。受两次黄牌警告取消答辩资格。设计进度严重滞后可由设计指导老师记黄牌警告。设计成果有抄袭者取消答辩资格。

四、进度安排

五、参考文献

[1] 黄杏元，马劲松，汤勤．地理信息系统概论[M]．修订版.北京：高等教育出版社，1990：165-171．

[2] 《第二次全国土地调查技术规程》，TD/T1014-2007．北京，中华人民共和国国土资源部，2007．
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[4] 吴文新，史文中.地理信息系统原理与算法[M]．北京：科学出版社，2003，28-29．
[5] Kang-tsung Chang 著，陈建飞等译.地理信息系统导论[M].北京：科学出版社，2003，43-44．
[6] 唐原彬，张丰，刘仁义．一种维护线状地物基本单元属性逻辑一致性的平差方法[J].武汉大学学报 信息科学版，2011，36(7)：853-856．
[7] 黄杏元，汤勤.地理信息系统概论[M]．北京：高等教育出版社，1990：130-133．
[8] 陈先伟，郭仁忠，闫浩文.土地利用数据库综合中图斑拓扑关系的创建和一致性维护[J]．武汉大学报信息科学版，2005，30（4）：370-373．
[9] 毋河海．关于 GIS 中缓冲区的建立问题[J]．武汉测绘科技大学学报[J]．1997，22（4）：358-364．
[10] 张国辉，胡闻达，李慧智．基于 GDI+的缓冲区建立及边界描述方法[J].测绘科学技术学报，2010，27（3）：292-232．

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