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一、论文（设计）的基本要求：
1. 文献查阅与应用：根据少儿编程管理系统的研究方向，学生需具备独立查阅相关外文文献资料的能力，能够准确翻译和解读文献内容，并将其与实际研究相结合。这不仅有助于拓宽研究者的视野，还能确保研究工作的前沿性和科学性；
2. 学术规范与图表展示：论文撰写需严格遵守学术规范，确保文章结构层次分明、逻辑严密。为了增强论文的可读性和说服力，文中应包含必要的图表，用于展示系统架构设计、模块分布、数据库结构以及开发流程。例如，可以采用架构图来说明系统的整体布局，使用ER图解释数据库设计，通过流程图展示业务逻辑，确保读者能够直观理解系统的工作原理；
3.研究目的与现状分析：整理并阐明少儿编程管理系统的研究目的和意义，通过广泛阅读文献，撰写关于国内外研究现状的部分。这部分内容应客观评估现有研究的优点与不足，为后续工作提供理论支持。具体来说，需探讨当前市场上类似系统的特点、技术实现方式及其存在的局限性，以此为基础明确本研究的独特贡献和发展方向；
4.目标设定与技术选择：明确少儿编程管理系统的研究目标和内容，确定解决问题的方法和技术手段。针对选定的技术框架（如Spring Boot），应详细说明其选择理由、预期效果及潜在挑战。此外，需详述系统的主要功能模块，如用户管理、课程安排、作业提交与评估等，确保设计方案既符合实际需求又具有技术创新；
5.需求分析与方案实施：基于对国内外现有研究成果的理解，学生应独立完成需求分析、功能设计与实施方案的制定，并据此完成毕业论文。论文要求逻辑清晰、内容完整，论述深入且具有一定的实践指导意义。特别是在需求分析阶段，要充分考虑不同用户群体的具体需求，确保系统设计既实用又易于操作。在整个研究过程中，学生应在导师的指导下，确保研究工作的独立性和原创性，最终提交一份高质量的毕业论文。
二、论文（设计）包括的内容：
本论文旨在基于Spring Boot的少儿编程管理系统的设计与实现，设计并实现一套全面的少儿编程管理系统，该系统包括学员端、教师端和管理员端三个主要部分。
在学员端方面，学员端主要围绕个人信息与课程管理展开设计。系统支持学员查看与更新个人信息，并通过多条件查询功能便捷获取自己的培训进度。学员可以在线预约课程，查看教师排班并进行合理选择，系统将自动检测时间冲突，防止重复预约。对于课程变动，学员可以及时进行取消或重新预约。课程结束后，学员可以对授课教师进行评分与评价，这些数据将作为教师绩效考核的重要依据。
在教师端方面，教师端功能注重教学资源的高效利用与学员学习进度的跟踪。系统支持教师查看与更新个人信息，实时掌握自己的课程安排和学员进度。教师可以根据自身时间灵活设置授课时间段，系统自动匹配学员预约需求。通过系统，教师能够全方位了解学员的学习状态，并依据不同学员的情况调整教学计划。与此同时，教师还可以查看学员对自己的评价，了解教学效果并不断改进。
在管理员端上，管理员端功能覆盖学员管理、教师排班、财务管理等核心领域，旨在提升少儿编程机构的整体管理效率。管理员可以全方位掌控学员信息，进行报名、课程调整、状态变更等操作，同时支持多条件查询，便于快速定位学员数据。在教师排班管理中，系统根据课程需求和教师时间安排合理排班，避免课程冲突并优化资源分配。在财务管理方面，系统提供学费记录、费用结算与退费功能，同时生成收入支出报表供管理员参考。此外，系统还支持对教学场地和设备进行全面管理，保障资源高效利用并减少冲突。管理员可通过数据统计与分析功能获取教师评分、财务数据等信息，为机构运营决策提供支持。
三、论文（设计）进度：
2024年9月-10月 分配毕业论文指导老师。
2024年10月-11月 学生收集资料、确定题目。
2024年11月-12月 整理资料，完成开题报告。
2024年12月 撰写论文提纲。
2024年12月-2025年1月 填写“毕业论文中期检查表”；完成毕业设计中包含的代码实现、调试与处理部分。
2025年2月-3月 完成毕业论文初稿。
2025年4月-5月 毕业论文的定稿及答辩。
四、其它要求：
Window11操作系统，采用ＭySQL5.7数据库,使用IntelliJ IDEA作为开发工具：使用Spring Boot作为基础开发框架，采用Java语言进行编写，具备很好的平台兼容性。
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